根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》文件精神和云南省教育厅新一轮本科教育教学审核评估工作安排，学校将于今年秋季学期接受教育部本科教育教学审核评估。
审核评估对学校意义重大，需要全员参与。为了使全校师生进一步深入理解新一轮本科教育教学审核评估的指标体系和内涵，在全校范围内形成浓厚的迎评促建氛围，自今日起，楚雄师范学院微信公众号将陆续推送审核评估相关知识内容，希望广大师生员工深入学习，以主人翁的态度积极参与学校本科教育教学审核评估工作，为全面落实立德树人根本任务和实现学校高质量发展添砖增瓦。
学校应该坚持“以本为本”，推动“四个回归”把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。高校党委会、常委会和校长办公会要定期研究本科教育教学工作，结合学校工作实际，出台有效措施做到“八个首先”：①领导注意力首先在本科聚焦；②教师精力首先在本科集中；③学校资源首先在本科配置；④教学条件首先在本科使用；⑤教学方法和激励机制首先在本科创新；⑥核心竞争力和教学质量首先在本科显现；⑦发展战略和办学理念首先在本科实践；⑧核心价值体系首先在本科确立。
即注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度的达成情况。
习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。”奋斗精神的培养作为高校立德树人的重要任务，德智体美劳五育并举，同向同行，同心同力，同频共振，是新时代大学生奋斗精神培养的必由路径。
“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。出自2014年第30个教师节前夕习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
四个“引路人”是指广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。出自2016年习近平总书记在北京市八一学校考察时发表的重要讲话中所提出的目标。
“四为服务” 是指为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。为人民服务是思想政治工作必须遵循的根本宗旨、为中国共产党治国理政服务是思想政治工作义不容辞的责任担当、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务是思想政治工作必须坚持的价值取向、为改革开放和社会主义 现代化建设服务是思想政治工作坚定“四个自信”的试金石。出自2016年12月7日至8日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京召开的全国高校思想政治工作会议上的重要讲话。